Schmid einander

Computer sind in den einzelnen Unterrichtsfächern ein vielseitig einsetzbares Unterrichts- und Arbeitsmittel. Die zunehmende Vernetzung der Schulrechner und die Anbindung der lokalen Netze an das Internet haben das Einsatzspektrum von Computertechnik erweitert. So können Computer beispielsweise zur multimedial unterstützten Inhaltsvermittlung, für vielfältige Kommunikationsprozesse, für Recherchen, zur Durchführung von Berechnungen, für Simulationen, zur Erfassung und Auswertung von Messwerten und zur Erstellung von Präsentationen eingesetzt werden. Ein weiteres Einsatzgebiet ist die selbstständige Festigung und Lernerfolgskontrolle durch interaktive Arbeit am PC. Insbesondere in Verbindung mit entsprechender Software bieten Computer den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, individuell oder im Team, im Unterricht oder im Freizeitbereich, im Rahmen einer Unterrichtssequenz oder eines Projektes, selbstständig, selbstbestimmt, experimentell und handlungsorientiert tätig zu werden.
Das Fach "Einführung in die Arbeit mit dem PC" legt die Grundlagen für die Nutzung des Computers in anderen Unterrichtsfächern. Die primären Aufgaben bestehen in der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler zur Nutzung von Computern als Werkzeug zur Kommunikation, Informationsrecherche und Informationsverwaltung, Textgestaltung, Präsentation, Kalkulation und Datenverwaltung. Für die Schülerinnen und Schülern leistet das Fach "Einführung in die Arbeit mit dem PC" einen unverzichtbaren Beitrag zur Entwicklung ihrer Medienkompetenz. Mit der Vermittlung der genannten Fähigkeiten und Fertigkeiten und mit seinem fächerübergreifenden und fächerverbindenden Charakter trägt das Fach wesentlich dazu bei, dass in anderen Unterrichtsfächern ein reibungsloser, effizienter und gezielter Einsatz des PC erfolgen kann.